Diplômés

C’est en entrant dans l’UFR d’histoire de l’université du Mirail que j’ai découvert la licence professionnelle Images et Histoire. Une affiche et la certitude que j’avais devant moi le moyen de donner du sens à mes études en visant une insertion rapide dans le monde du travail. En deuxième année d’histoire, j’avais besoin de changer de direction, de m’exprimer ailleurs que dans un amphi. Les cours m’ont permis de faire le lien entre le savoir théorique et la manière dont je pouvais en user dans mon métier et les différentes missions qu’on pouvait me proposer. J’avais une ambition très précise : protéger, développer et gérer le patrimoine d’une maison de couture. J’ai effectué mon stage chez John Galliano en tant qu’assistante patrimoine, avec pour mission l’inventaire de la collection privée de M. Galliano. Une évidence : j’avais trouvé ma route. À la suite de ce stage, la maison Christian Dior Couture m’a proposé un contrat de 6 mois au sein du service patrimoine. J’étais assistante de la directrice des archives. Je dois beaucoup à ma formation qui a le mérite, si rare aujourd’hui, d’offrir un équilibre aux étudiants, de prendre conscience d’une réalité qui est celle du monde professionnel. Une année pleine de travail et de recherches, de pratique et d’échanges.
Je suis actuellement en poste au musée Christian Dior où je suis assistante coordinatrice et relations publiques. Je suis responsable de l’activité du musée et supervise son développement le temps de l’exposition temporaire annuelle. J’ai toute confiance en mon avenir et crois en l’expérience. Chaque virage est bon à prendre si on y croit. Je ne me suis pas trompée en prenant celui de la licence professionnelle.

L’année de licence professionnelle est très enrichissante. La première partie est consacrée aux enseignements et permet d’acquérir les connaissances et compétences nécessaires pour une bonne entrée dans le monde du travail. Le projet tutoré est une bonne manière d’expérimenter le travail en équipe (et notamment ses difficultés !!!). J’ai été surpris pendant l’année par le grand nombre de cours liés à l’informatique mais ceux-ci se sont finalement avérés très utiles. J’ai particulièrement apprécié le fait de pouvoir être en contact avec des intervenants et d’être toujours dans une perspective professionnalisante. J’ai effectué mon stage à Adoc-photos, une agence parisienne spécialisée dans la photographie historique. J’ai numérisé, retouché, fait des recherches et indexé des images. Cette expérience m’a beaucoup plu.

Mon stage en Lp m’a permis de travailler dans une structure qui œuvre pour le développement et la promotion des films ethnographiques, ainsi qu’à la conservation et à la mise en valeur des oeuvres cinématographiques de l’ethnologue Jean Rouch. J’ai travaillé à la préparation du festival « Regards Comparés » organisé par le Comité du Film ethnographique.

Cet événement croise les regards autour d’un thème annuel. Mon action a consisté à créer une programmation pour ce festival, à sélectionner des intervenants ainsi qu’à rassembler des partenaires autour du thème de l’immigration. En quête d’image dans les archives franciliennes, de l’Ina à Pathé-Gaumont, j’ai aussi « pioché » dans des œuvres cinématographiques et documentaires contemporaines. Chercher, visionner, proposer à mes collaborateurs, sélectionner, obtenir les droits pour enfin diffuser et faire parler les images.

Mon travail au Muséum me permet d’utiliser les compétences développées lors de mon stage. Aujourd’hui je travaille sur les cycles de conférences du Muséum et je participe à l’élaboration d’une programmation autour d’un thème. Savoir ce que l’on cherche, ce que l’on veut dire, trouver les intervenants, organiser leur venue, créer le lien entre le public et les savoirs font partie de mon métier.

Je garde un très bon souvenir de ma LP et notamment du travail d’équipe que demande le projet tutoré. C’est l’occasion d’un apprentissage du travail collectif et d’un partage pour la création.

Venant d’une formation déjà professionnalisante (DUT Information-Communication), je pensais rencontrer quelques difficultés dans les matières générales (principalement en Histoire). Finalement, une bonne bibliographie et une certaine entraide dans la classe m’ont permis de rattraper un certain retard…
Passionné par l’histoire du XXe siècle et par les images d’archives en tout genre (photos, presse, plans…), j’ai réalisé mon stage de licence pro au musée départemental de la Résistance et de la Déportation. Ma mission était de rechercher, sélectionner et mettre en valeur l’iconographie de l’exposition « 1939 : Tout va très bien Madame La Marquise » (accrochée jusqu’à février 2010). Ce stage m’a non seulement apporté de nombreuses connaissances historiques, mais il m’a aussi et surtout permis d’intégrer une équipe de travail soudée et dynamique, dans laquelle chacun a un rôle aussi bien sur le plan professionnel que sur le plan humain.
Aujourd’hui, Toulouse est loin et j’ai troqué ma montagne grenobloise pour la grisaille lyonnaise. Je travaille actuellement pour l’association Enfance Art et Langage qui avait besoin d’un site internet tout beau tout neuf. Je m’occupe de la rédaction web, du choix de l’iconographie, de la mise en page… On appelle ça « intégrateur web ». Le côté « Images » me plaît toujours autant, mais le côté « Histoire » me manque cruellement. J’espère donc à la fin de CDD trouver un emploi dans une structure plus axée sur la recherche et/ou la conservation.

Cette année de formation au sein de la Licence Pro « Images & Histoire » m’a permis d’acquérir de solides connaissances et compétences avant mon entrée sur le monde du travail.
La quasi perpétuelle présence de l’informatique au sein des enseignements ainsi que le fait d’avoir des enseignants universitaires, mais également des professionnels, permet alors de se familiariser avec les pratiques employées au sein des entreprises, et ainsi de ne pas arriver en terrain totalement inconnu. Mon intégration dans l’organisation des Siestes Électroniques a donc été facilitée.

Il y a quelques mois j’ai signé ce bout de papier qui ravit mes parents et mon banquier, mon CDI chez Sothys, « la référence beauté en institut ». L’entreprise je la connais bien puisque je l’ai découvert lors de mon stage dans le cadre de la licence pro Images et Histoire.

Petit retour en arrière
A la fin de mon Deug j’ai compris que les études d’histoires c’était passionnant mais que malheureusement il serait difficile de trouver un travail avec une licence ou un master recherche. Je me suis donc dirigé vers une formation qui me permettrait de mettre en valeur d’autres compétences. C’est ici qu’intervient la licence professionnelle ! Si je devais garder un souvenir de cette année, je dirais que c’est la première fois que j’ai pris plaisir à travailler, puisqu’il s’agissait de projets concrets que nous avions nous même choisis. J’ai également enfin appris à me servir correctement de l’informatique, et j’ai beaucoup appris grâce aux cours tenus par des professionnels.

Aujourd’hui je travaille sur l’histoire du Groupe Sothys et à sa mise en valeur via l’intranet, extranet, des expositions temporaires et à terme la mise en place d’un espace musée. Récemment j’ai aussi été chargée de coordonner un projet de livre sur l’histoire de la marque avec une maison d’édition spécialisée. Si vous avez bien suivi, tous ces sujets sont abordés par la licence pro…

coordinatrice culturelle des Espaces culturels / ATP Villefranchois, association qui prend en charge la programmation de la saison théâtrale à Villefranche et organise au mois d’août un festival d’arts de rue (Festival en Bastides). Ce poste recouvre des missions diverses :

travaux administratifs, montage des dossiers de demande de subventions notamment

participation à la programmation de la saison, rédaction des contrats de cession de droits avec les compagnies ;

actions périphériques : projet de développement culturel en milieu rural, projet d’Education populaire et action culturelles en partenariat avec le réseau associatif local

communication sur les spectacles programmés au théâtre ainsi que pour le Festival (rédaction d’articles pour la Newsletter, la presse, les radios et les revues spécialisées ; rédaction des programmes et participation à la conception des affiches, tracts… )